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Wissenschaftliche Begleitung des Startchancen-Programms

Das Startchancen-Programm wird wissenschaftlich begleitet. Am 28.2.2028 hat das BMBF dazu die „Richtlinie zur Förderung eines Forschungsverbunds für die wissenschaftliche Begleitung des Startchancen-Programms” vorgestellt. Insgesamt wird ein Prozent des Startchancen-Budgets für die wissenschaftliche Begleitung bereitgestellt. Um eine Förderung bewerben können sich Forschungsverbünde, die aus mindestens zwei Partnern bestehen. Die Partner im Verbund sollen aus Forschungsdisziplinen […]

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Bundespressekonferenz zur Vorstellung des Startchancen-Programms

Am 02.02.2024 wurde im Rahmen der Bundespressekonferenz in Berlin die Verständigung von Bund und Ländern zum Startchancen-Programm vorgestellt. Bundesbildungsministerin Bettina Stark-Watzinger (FDP) und KMK-Präsidentin und Bildungsministerin des Saarlands Christine Streichert-Clivot (SPD, Bildungsministerin Saarland) stellen das Programm vor, über das Bund und Länder monatelang verhandelt haben. Es sollen rund 4000 Schulen in Deutschland gezielt gefördert werden.

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Expert:innenforum Startchancenprogramm (ExSta) 

Die Robert Bosch Stiftung und das Wissenschaftszentrum für Sozialforschung Berlin WZB haben gemeinsam das Expert:innenforum Startchancenprogramm ins Leben gerufen. Anlass war das bereits im Koalitionsvertrag der Bundesregierung 2021 angekündigte „Startchancenprogramm für Schulen in benachteiligten Regionen und Quartieren“. Das Expert:innenforum setzt sich zusammen aus Expertinnen und Experten aus Bildungsverwaltung, Wissenschaft, Schulpraxis und Zivilgesellschaft. Die Initiative hat zum Ziel,

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Expunktepapier zum Startchancen-Programm

Nach langen Verhandlungen konnten sich Bund und Länder im September 2023 auf ein Eckpunkte-Papier zum Startchancenprogramm verständigen. In dem Papier werden die Programmstruktur, Laufzeit und Zielen beschrieben. Das Expert:innenforum Startchancen (ExSta) lobt vor allem die klar formulierte Zielvorgabe im Eckpunktepapier. Dort heißt es: „Bis zum Ende der Programmlaufzeit soll die Zahl der Schülerinnen und Schüler,

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